Temas de pedagogia: diálogos entre didática e currículo

Os organizadores e autores deste livro têm em comum a preocupação coma pedagogia como campo de estudos, de pesquisa e de formação. O quemobiliza esses pesquisadores é saber como articular, na práticaescolar, objetivos educativos, conteúdos, modos cotidianos de criarcurrículos, tanto quanto políticas curriculares, formas de relação dos estudantes com os saberes, metodologias e técnicas de ensino, tendoem vista a formação de sujeitos pensantes e críticos.