La inclusión educativa supone un desafío y una necesidad en losactuales sistemas universitarios. Se entiende como una necesidad en el marco de garantizar una Educación Superior de calidad para todos losestudiantes, cuidando también la calidad laboral de los profesionalesque trabajan en el ámbito universitario. Pero esta necesidad no es una cuestión fácil de abordar, pues supone un proceso de construccióncolectiva de culturas, prácticas y políticas inclusivas. Lasdificultades encontradas, especialmente aquellas relacionadas con lasactitudes y prácticas, hacen que la inclusión en Educación Superiorsuponga un desafío para los sistemas universitarios. Por ello, desdeeste libro se brindan algunas ideas que pueden ayudar a facilitar eldiseño, el desarrollo y la evaluación de propuestas inclusivas en la Universidad, considerando además su compromiso social. En definitiva, el objeto es ofrecer claves para la inclusión en Educación Superior.
