Ámbitos para el aprendizaje

Este libro que tienes en tus manos aborda cómo trabajar el enfoqueglobalizador de la enseñanza en un mundo líquido. Bauman utiliza eltérmino líquido como una metáfora de que nada tiene un carácter sólido y perdurable en el mundo actual. ¿Será el momento, entonces, dereplantearnos la educación? ¿Tiene cabida en esta realidad líquida una educación rígida, compartimentada en disciplinas, fragmentada enáreas de conocimiento? La realidad social, nuestro mundo global es interdisciplinar, losnuevos grados universitarios abordan la realidad desde su globalidad: podemos estudiar biotecnología, biomedicina o bioquímica, pero también narrativa transmedia o humanismo digital. Es momento de apostar porun currículo integrado que permita romper con la rigidez de lasdisciplinas. Es momento de preparar a nuestro alumnado para unaeducación del siglo XXI con un enfoque globalizado y competencial. La neurociencia, la psicología cognitiva, la psicología delpensamiento y la didáctica van a acompañaros en el libro, porque no se puede concebir una educación sin comprender tanto el cerebro humanocomo el aprendizaje y los modelos didácticos que rompen con unaenseñanza parcelada y tradicional. Si eres una persona comprometida con la educación, este es tu libro, un libro dirigido a docentes de todas las etapas, a estudiantesuniversitarios y a ti, que me estas leyendo.