Pronunciados en varias conferencias celebradas en diferentes capitales europeas en los años previos al estallido de la Segunda Guerra Mundial, los discursos que se recogen en este volumen reflejan yexplican la idea montessoriana de paz no como estado contingente, sino como el resultado de un proceso educativo. La paz, para Montessori, no es la simple ausencia de conflicto, sino un «concepto positivo dereforma social y moral constructiva», cuya realización pasa en granmedida a través de una reestructuración profunda de los métodospedagógicos y de la enseñanza escolar. Adelantadas a su tiempo yextraordinariamente oportunas hoy en día, cuando los vientos de guerra vuelven a azotar Europa, estas palabras nos recuerdan que la paz esla consecuencia de un esfuerzo colectivo, un constructo social cuyosfrágiles cimientos se apoyan sobre la educación.
