Este libro se ocupa de uno de los problemas evolutivos más debatidosen las últimas décadas: el origen de nuestra capacidad para comunicarlos pensamientos que somos capaces de generar. Necesariamente, elenfoque adoptado para abordar este tema debe ser multidisciplinar, dada la multitud de factores implicados. En la primera parte del libro se revisan los indicios de tipo comparado (los relacionados con lacomunicación y la cognición animales), para seguidamente ocuparse delos de tipo fósil. Acontinuación, se analizan otros indicios decarácter auxiliar, y muy diversa naturaleza, incluyendo losrelacionados con la estructura de las lenguas, la adquisición dellenguaje, las patologías lingüísticas o las simulacionescomputacionales. En la segunda parte del libro, todos estos indiciosse examinan de forma crítica, para seguidamente discutir losprincipales modelos propuestos en la actualidad sobre la evolución del lenguaje. El libro está dirigido fundamentalmente a alumnos de grado y posgradode las titulaciones de Filología, Historia, Arqueología, Psicología, Biología o Antropología. No obstante, también será de interés paracualquier persona deseosa de conocer cómo nuestra especie ha llegado a desarrollar las habilidades cognitivas que la caracterizan.
