Este libro, pensado desde la accesibilidad, está motivado por undeseo genuino de compartir lecturas y experiencias que contribuyan atransformar las prácticas en logopedia en Atención Temprana. Si unprofesional ? logopeda o de cualquier otra disciplina? se enfrenta alreto de trabajar con un niño comprometido en su desarrollo y con sufamilia, ha de hacerlo desde una comprensión sistémica y ecológica, entendiendo que la familia es un sistema de equilibrios, cambiante yen proceso de evolución, capaz de afrontar los retos de educar a unhijo. El lector o la lectora de esta obra no va a encontrar una receta ni un protocolo cerrado para intervenir con niños con alteraciones de lacomunicación, ni tampoco soluciones sobre casos clínicos en abstracto, pero sí hallará herramientas basadas en la evidencia científica quele permitan formarse y reflexionar para acercarse, desde un paradigmacentrado en la familia, al bienestar y la calidad de vida del niño, su familia y la comunidad. Claudia Tatiana Escorcia Mora es profesora de la Universidad Católicade Valencia San Vicente Mártir y pertenece al Campus Capacitas. Lidia Rodríguez García es profesora en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Castilla-La Mancha. Francisco Alberto García Sánchez es catedrático de Biopatología de la Discapacidad y Necesidades de Atención Temprana en la Universidad de Murcia.
