La educación cuántica

Desde el surgimiento de la física cuántica, la erudición ya no centrasu atención en el objeto, sino en la conciencia humana como loacreditan diversas áreas de la ciencia que, inapelablemente, remiten a la rehabilitación de la filosofía perenne. Las categorías científicas están convergiendo en la ciencia por excelencia, a saber, la cienciade la conciencia. Y en ese campo, la filosofía transpersonaldesarrollada por el filósofo Ken Wilber y la psicología transpersonalcomo la “, cuarta fuerza”, de la psicología, se presentan comoun nuevo paradigma de conocimiento que, inherentemente, requiere deuna renovada visión de la historia, la ciencia y la espiritualidadpero, eminentemente, de un revisionismo de la psicología cognitiva yeducativa