Las corcheas aprenden canto y composición en su escuela. Un día salende excursión en busca de instrumentos que quieran interpretar suspiezas. Cuando llegan al colegio de instrumentos, se encuentran conque estos no saben tocar juntos, y andan peleados formando alboroto. Las corcheas piensan en separarlos para que cada uno muestre sudestreza, y les proponen una apuesta: en un día serían una orquesta.¿Serán capaces de tocar todos juntos sin un maestro Es el momento de Piruleta, maestra corchea, que ahora tiene la ocasión de hacerrealidad su sueño. a y el relato experiencial, el libro establece laderiva situacionista como estrategia metodológica de análisis de losprocesos de creación musical en tiempo real que activa laimprovisación libre, a partir de la construcción de dos situacionessonoras en las que un grupo de improvisadores organiza diferentesambientes unitarios y juegos de acontecimientos en dos espaciosconcretos donde concurren en el tiempo diversos elementos artísticos. Siempre desde la práctica, este trabajo de campo brinda nuevasherramientas analíticas que harán más cercana e inteligible
