En la presente obra, se reflexiona sobre los efectos y las exigenciasque la era digital está reclamando a la educación, concretamente a los procesos de enseñanza y aprendizaje, pero muy especialmente a suevaluación. Su finalidad es ofrecer a los docentes una revisión delpapel de la evaluación en los entornos digitales en contextoseducativos escolares, universitarios, formales y no formales. Destaca la aplicación práctica de la evaluación digital en contextosde aprendizaje colaborativo a través de dispositivos móviles yentornos personales de aprendizaje, entre otros, ofreciendoestrategias digitales de evaluación específicas en cada caso ysugerencias para la evaluación por competencias y para la acreditación de la autoría. De esta forma, el proceso de evaluación será capaz degenerar un valor social en el aprendizaje y servirá para promover lainnovación educativa, indispensable en el contexto educativoactual. Florentino Blázquez, Laura Alonso y Rocío Yuste son catedrático de Didáctica y profesoras del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Extremadura.
