La neuropsicología infantil ayuda a comprender mejor el desarrollo delos niños en general y en particular a mejorar la evaluación eintervención psicológica en la infancia. Pero la gran cantidad yvelocidad de aparición de ámbitos de intervención y problemáticasclínicas dificulta la aplicación de los conocimientos. De ahí que latradicional organización en manuales por problemáticas específicas(síndromes del neurodesarrollo, dificultades de aprendizaje, dañocerebral) ya no se adapte tan bien a la amplia realidad clínicaexistente. Esta obra, basada en una revisión exhaustiva de la evidencia empírica, ofrece una actualización fiable de los conocimientos teóricos yprácticos sobre la intervención terapéutica en neuropsicologíainfantil, estructurándolos por ámbitos de intervención(cognitivo-conductual, socio-emocional, de la vida diaria yacadémica), con el fin de favorecer su uso clínico en la prácticadiaria y su adaptación a las necesidades individuales de cada casomediante la presentación adicional de numerosos casos clínicos. Alexandra Pardos Véglia es doctora en Neurociencias, especializada enneuropsicología infantil, psicóloga general sanitaria. Profesoracolaboradora en la UCM y la Universidad de Comillas. Ampliaexperiencia en docencia y en clínica privada, tanto en el extranjerocomo en su Centro de Neuropsicología en Madrid.
