La Escuela Ante el Espejo

La escuela como tal es un concepto abstracto. Lo que tiene existenciareal es cada escuela, ubicada en un terreno determinado, habitada porpersonas concretas, y perteneciente a un entorno social específico. Esa es la que debería verse en el espejo para comprobar en qué medidasus alumnos están siendo debidamente atendidos. Pero ¿qué ve almirarse? ¿Se ve tal cual es o como se imagina que es, o como querríaser? ¿Con qué criterio interpreta lo que ve? Proliferan métodos, conceptos e instrumentos que, pretendiendo convertirse en panaceaseducativas, tienen una vida muy efímera. Es preciso distinguir en elespejo aquellas innovaciones valiosas capaces de trazar un rumbodistinto para cada alumno que haga posible su desarrollo intelectual, afectivo y ético.