Actualmente, en la escuela, la dispersión mental del alumnado juntocon la falta de límites es una combinación letal para cualquieraprendizaje. ¿Qué se puede hacer? Por un lado, se propone revisar laexcesiva permisividad, por la cual se explica de dónde arranca y porqué está tan arraigada en nuestra sociedad, y por otro lado, introducir contrapesos en el aula a la falta de atención continuada yconcentración de las nuevas hornadas de alumnos que dificultagravemente su formación académica y personal. Eugènia de Pagès Bergés, catedrática de historia de enseñanza secundaria y asesora de centrosde primaria y secundaria como experta en temas de concentración yrelajación en el aula. Es coautora del libro Cómo ser docente y nodejarse la piel (2008) y ha publicado diversos artículos sobre temaseducativos en revistas especializadas.