Acción social y educativa en contextos escolares

Transitamos por renovados contextos sociales en los que la educación, en contextos escolares, reclama y necesita nuevos marcosinterpretativos y operativos. Un panorama complejo pero apasionante, en el que muy probablemente las educadoras sociales podrían tener, sin saberlo, un protagonismo creciente. Quizás porque se iniciaríanprocesos que permitirían a la sociedad interpretar mejor la realidadde la escuela, y relacionarse con ella estableciendo puentes yvínculos más estrechos. En este libro defendemos el encuentro. Unaapuesta que abrazamos como mejora de los contenidos educativos, socializadores y axiológicos de la escuela.