Una de las tareas de los prescriptores de literatura infantil es la de unir esfuerzos para garantizar que todos los niños y niñas accedan ala lectura en igualdad de condiciones, sobre todo, a la lectura comofuente de placer. Pero no todos los niños y niñas tienen las mismascapacidades... A menudo pensamos en la inclusividad como una utopía, como un ideal que cuesta mucho conseguir por falta de recursosmateriales, humanos, económicos... Queremos romper con estos tópicos yconcienciar del poder que tenemos los profesionales y las familiaspara contribuir a la inclusividad plena. La manera como tratamos a las personas con discapacidad puede marcar una gran diferencia en su díaa día y, como consecuencia de ello, en nuestra sociedad. Los pequeñoscambios los generamos cada uno de nosotros.
