La poesia no és una assignatura, tampoc no és col·lecció de fóssils ni papallones assecades. Llegir poesia no és classificar entitats mortes per superar exámens circumstancials. No es tracta, encara menys, dedescriure'n la morfologia externa i aprofitar l'avinentesa per ferexcursions per paisatges no literaris. La poesia constitueix un procés de coneixement de les múltiples individualitats que conformen lanostra própia individualitat. La lectura és i ha de ser unaexperiéncia de coneixement. Qué hi fa si els versos són del segle XIIo del segle XX Qué hi fa si els contextos histórics, socials, estétics o polítics són distints i distants La poesia conté una ánimauniversal que ens afecta i ens implica perqué ens mostra un racó de la nostra ánima per explorar. L'antologia que teniu a les mans usofereix la possibilitat d'establir d'una manera raonada i explícita el moviment que sempre lliga el creador i el lector creatiu. I alhorapermet de fer un tast de tots els gustos i els ingredients queintervenen en l'itinerari únic que és la poesia catalana: posar elcervell al vent dels corrents estétics, estendre la roba de lainterpretació als oratges de les époques i de les escoles literáries, campar entre les formes canviants dels metres i dels ritmes. Llegiraquest llibre us ajudará a reconéixer el vestit amb qué el nostrepaís, al llarg de la história, es presenta al món, perqué un paístambé s'ha d'entendre per com canta, per com ha cantat. Si llegirpoesia s'acaba convertint en una assignaturització de la lírica, només pot ser responsabilitat del lector, sigui estudiant o professor. Ambaquesta antologia comentada us convidem a ultrar els límits del'assignatura per aprendre a interpretar, i a interpretar-vos, des del poema concret. Si llegir poesia s'acaba convertint en unaassignaturització de la lírica, només pot ser responsabilitat dellector, sigui estudiant o professor.
