El acto de escribir es un poderoso instrumento de reflexión. Es algoque exige mucho, pero que también da mucho a cambio. La escrituraacadémica es un ejercicio continuo de desvelarse, de descubrirse, desorprenderse, de comprometerse, es escribir, reescribir, elaborar, reelaborar, esbozar, corregir, autocorregir, anotar, leer, releer, hacer, rehacer. El objetivo de este libro es formar a los estudiantes, para que aprendan a escribir y disfruten haciéndolo, y esto solo seconsigue escribiendo y recibiendo un feedback permanente por parte delos formadores. Orientar el proceso de composición y dialogar sobre el trabajo de los estudiantes debería ser el método básico deinstrucción. Además, es también clave leer lo que escriben loscolegas, explicar las impresiones personales que causan estos textos y escuchar las opiniones de otros sobre los propios textos. El libroofrece pautas para favorecer la escritura de los estudiantes en laenseñanza superior y describe didáctica y pormenorizadamente el mejormodo de redactar TFG, TFM, Tesis Doctorales, trabajos para revistasprofesionales, etc. Además añade datos interesantes sobre cómoconciben estos grandes géneros textuales países como Argentina, Chile, Brasil, Colombia y Uruguay.
