La presente obra es un manual académico que trata de sintetizar losaspectos esenciales de la evaluación de programas, proyectos ypolíticas socioeducativas. A lo largo de sus páginas se exponen losrecursos principales, con un enfoque práctico más que teórico. Elobjetivo es que el lector pueda comprender cómo se hace una evaluación de programas, y que pueda llevar a cabo su propio plan de evaluación. El libro se inicia con una breve disertación sobre la idea deevaluación, lo que permite contextualizar el resto del texto. Posteriormente se explican recursos como el documento de Términos de Referencia, la Teoría del Cambio, los indicadores y suoperativización, los diseños de evaluación, y cómo redactar losinformes. Se concluye reflexionando sobre la importancia de uncomportamiento ético en evaluación. Cada capítulo incluye un conjuntode actividades individuales y grupales que pueden usarse en clase para trabajar los contenidos. Aunque el manual está dirigidoprincipalmente a estudiantes universitarios de los grados de Ciencia Sociales, está expresado de tal forma que es accesible a cualquierpersona int