Tenemos tres años y vamos a entrar por la puerta del cole el primerdía de clase. Es la propuesta que nos hace la autora para poner demanifiesto que las personas pequeñas no tienen prejuicios ni ideaspreconcebidas, su mochila no carga con ese peso. Si nos creemos queotra educación es posible, tal vez tengamos que buscar puntos de fuga. Es lo que plantea este libro a través de las pedagogías queer, entendidas como una forma abierta, afectiva, extraña, curiosa ydemoledora de buscar formas de huir de la educación formal y de podercrear lugares de aprendizaje que nos hagan reflexionar sobre nuestrolugar en el mundo, que nos permitan ser. ¿Comenzamos provocando desdelas prácticas educativas? ¿Nos arriesgamos a hacer otra educación?
