Este atractivo y provocativo volumen muestra cómo anteriores vías para llevar a cabo el cambio social y educativo no son actualmente lasadecuadas para este nuevo mundo rápido, flexible y vulnerable delsiglo XXI. Los autores guían a los lectores a través de tres formas de cambio que han definido la política mundial y la práctica educativadesde 1960 hasta nuestros días. Una primera vía de apoyo estatal a la innovación y a la libertadprofesional, pero sin embargo incoherente, a la confianza política yeconómica, pero con una escuela y un liderazgo desiguales, y conmejoras educativas basadas en la intuición y en la ideología, más queen la evidencia. Una segunda vía de prescripciones educativas y de competición, dondese pierde la autonomía profesional y donde la innovación da lugar a la estandarización, la uniformidad y la inequidad, lo cual daña lamotivación de los docentes, la capacidad de liderazgo y el aprendizaje de los estudiantes. Una tercera vía en que se ha tratado de equilibrar la autonomíaprofesional con la responsabilidad, pero que ha pasado a concentrarseen unas listas interminables de datos de rendimiento para queprevalezcan soluciones a corto plazo, en lugar de transformar laenseñanza y el aprendizaje en conjunto para el siglo XXI. Ahora, con la cuarta vía, Andy Hargreaves y Dennis Shirley ofrecen una nueva y estimulante visión de un proyecto que propone notablesreformas en el aprendizaje del estudiante y en sus logros. Se tratade: . una visión inclusiva, con escuelas, comunidades y asociacionesempresariales que trabajan conjuntamente, . un aprendizaje creativo, atractivo y exigente, . unos objetivos ambiciosos de mejora compartida, . la prudente responsabilidad para evaluar, . unas escuelas fuertes que ayudan a los compañeros más débiles, . una profesión basada en laspruebas empíricas, más que en los datos abstractos,. un liderazgo sostenible que se extiende y permanece. Prefacio Agradecimientos Los autores Capítulo 1. Las tres vías del cambio Encontrando nuestra vía La primera vía de innovación e inconsistencia El interregno de la complejidad y la contradicción La segunda vía de mercados y regulación La tercera vía de rendimiento y colaboración Los sistemas de la tercera vía Conclusión Capítulo 2. Los tres senderos de distracción El sendero de la autocracia El sendero de la tecnocracia Datos que llevan a la confusión Datos malinterpretados Datos mal utilizados El sendero de la efervescencia Conclusión Capítulo 3. Los cuatro horizontes de la esperanza Valores atípicos de innovación y mejora La nación con mejores resultados La red innovadora y efectiva El movimiento democrático El distrito que mejoró radicalmente Conclusión Capítulo 4. La cuarta vía Seis pilares de propósitos y alianza Una visión inspiradora e inclusiva Un profundo compromiso público Logros mediante la inversión Responsabilidad educativa corporativa Estudiantes como parte del cambio Enseñanza y aprendizaje conscientes Tres principios de profesionalidad Profesores de alta calidad Asociaciones profesionales positivas y con poder Comunidades de aprendizaje en vivo Cuatro catalizadores para la coherencia Liderazgo sostenible Redes integradoras Responsabilidad por encima de la rendición de cuentas Diferenciación y diversidad Conclusión