Enseñar a Pensar

Aplicando a la pedagogía descubrimientos de la investigación enpsicología evolutiva, la autora afirma que la indagación y el debatedeberían ocupar un lugar privilegiado en un «currículum delpensamiento», un currículum que tenga sentido tanto para los alumnoscomo para los docentes y desarrolle las habilidades y los valores quese necesitan para aprender en cualquier etapa de la vida. Tenemos sólo una breve oportunidad en la vida de los niños para ganar (o perder)su confianza en que las cosas que les pedimos que hagan en la escuelavalen la pena. Actividades centradas en la indagación y el debatepermiten a los alumnos apreciar su eficacia y utilidad mientras lasllevan a cabo. Estas actividades constituyen educación para la vida, y no sólo para seguir estudiando, y ofrecen un propósito unificadorpara la escolarización obligatoria, que está al servicio de unapoblación cada vez más diversa. «En la mejor tradición de John Dewey y Jerome Bruner, Deanna Kuhn haescrito un ensayo meditado, que invita a la reflexión, basado en laexperiencia, sobre la importancia del debate y la indagación en todotipo de educación» (Howard Gardner, autor de Changing minds).