Esta obra resulta de um encontro internacional cujos temas debatidospassaram pela História das Técnicas, Património e Paisagem Culturais, Património Industrial. A discussão destas temáticas colocou emevidência a questão da Pedagogia. Da discussão destes assuntos, nasceu a necessidade de verdadeiramente se constituir uma comunidadecientífica à escala internacional, uma rede de trocas de conceitos, experiências e práticas. Nestas jornadas de estudos, pretendeu-secompreender, colectivamente, em que é que pode ser interessanteaproximar aqueles três domínios e em que se estruturará a formação eenriquecimento das competências dos futuros profissionais. Nestesentido, os especialistas trabalharam com o intuito de definirconceitos, métodos, campos de intervenção. Este livro reflecte essastrocas de ideias e organiza-se segundo critérios de "aproximaçõesteóricas" e "práticas e saber-fazer", estando as matérias agrupados em três grandes linhas: "Ensinar a História das Técnicas", "Ensinar arelação Património, Técnica e Território" e "Qual formação no domíniodo Património Industrial?ö.
