Este libro es producto del proyecto Historias y experiencias de laeducacio? n social en Uruguay, que se inscribe en la li? nea deinvestigacio? n sobre Pra? cticas, experiencias y materialidades de laaccio? n educativa del Departamento de Pedagogi? a Social del Consejo de Formacio? n en Educacio? n. Abordamos la teori? a y la pra? ctica educativa de Luis Parodi en sutrayectoria de cuarenta an? os de trabajo en distintos proyectoseducativos en instituciones de encierro. Tras muchas horas deentrevista elegimos un conjunto de categori? as pedago? gicas que e? lpuso en pra? ctica para ponerlas a disposicio? n de las nuevasgeneraciones de educadoras y educadores. Se realiza un aporte relevante a las pra? cticas educativas de lasinstituciones de encierro punitivo y protector porque «con gestosanarquistas» (Frigerio, 2007) en el a? mbito de instituciones estatales desobedece los mandatos de e? poca para ? de modo reiterativo y deforma obsesiva? jugar en favor de los proyectos de los sujetos de laeducacio? n.
