Este livro destina-se a educadores em geral, professores, outrosprofissionais ligados à Educação e estudantes desta área de formação, na medida em que se dirige a todos aqueles que se preocupam com osaber ensinar de forma ativa e significativa. Neste sentido, procuraesclarecer formas de implicar o educando nos processos de aprendizagem sobretudo através da resolução de problemas e de tarefas abertas edesafiantes, avançando-se dados empíricos de caracterização deproblemas e de processos tendentes à sua resolução. Aquilo a que aeducação se propõe é aqui entendido em sentido amplo, pois, para alémde se valorizar a instrução, valoriza-se, igualmente, a aprendizagemda convivência e da cidadania, bem como a regulação do funcionamentopessoal. Deseja-se, portanto, que tenha utilidade para todos os quetrabalham ou aspiram trabalhar em Educação e espera-se que a leiturados diferentes capítulos constitua, em si mesma, uma tarefa desafiante e prazenteira.
